高中教师队伍现代化建设培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-04-23 访问次数：13520次
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。有什么样的师资队伍，就会造就什么样的高中教育。《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确了高中教育的定位，并对高中育人方式提出了具体要求。每一次育人目标的变化，每一次课程教学的改革，不仅仅对新教师的培养提出了新的要求，更重要的是对巨大存量的师资队伍培训形成了极大的挑战。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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教学能力提升
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新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择 |
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| 适应新高考的高中课改与教学管理 |
半天
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| 基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法 |
半天
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| 新时代思想政治教育研究方法的反思与重塑 |
半天
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| 核心素养背景下普通高中德育工作实践 |
半天
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| 课堂观察：基于教学诊断与改进的听评课 |
半天
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| 从教室到学室——图说课堂教学范式的转型 |
半天
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| 普通高中新课程新课标新教材的校本实施 |
半天
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| 新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略 |
半天
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| 高三的教学个个相似，高一高二各有各的不同 （教材教法类） |
半天
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| 新高考背景下的选科指导与高考志愿填报 |
半天
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| 强基招生下普通高中拔尖学生的培养 |
半天
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| 智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 |
半天
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| 高中生生涯教育的实践与研究 |
半天
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| 新高考改革背景下的试题编制、试卷设计技术 |
半天
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| 高考综合改革中选考科目赋分问题的思考 |
半天
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综合素质提升
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意识形态安全与教育的责任使命 |
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| 教师职业实践中的道德困境和师德养成 |
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| 做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责 |
半天
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| 教师职业精神与职业习惯的修养与训练 |
半天
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| 关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑 |
半天
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| 教师发展领域与专业成长建议 |
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| 走向苏格拉底之道——谈教师的有效沟通 |
半天
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| 学生能力国际评估（PISA）中国状况分析 |
半天
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| 从校园欺凌谈青少年犯罪预防 |
半天
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典型案例与浙江经验
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新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以杭州师范大学附属中学为例 |
半天
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| 选择，让教育回归原点——浙江高考改革的核心思想与实践 |
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| 新高考背景下浙江高中课改的经验与反思 |
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现场教学
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杭州求是高级中学
主题：基础教育改革
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杭州第七中学
主题：特色招生教学模式探索
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杭州学军中学
主题：学军文化研究
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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浙江大学—浙江省高中教师网络学习空间人人通应用研修班
浙江大学—栖霞市高中校长教师能力提升培训班
浙江大学—武汉市普通高中新课程方案、新课程标准和新高考教研员培训
浙江大学—贵阳市高中语文骨干教师教学能力提升专题培训班
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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